研究生先进个人事迹材料

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的研究生先进个人事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　研究生先进个人事迹材料1

　　安徽师范大学文学院2009级硕士研究生吴青山，1984年出生于安徽金寨县。因为家庭的贫困，吴青山倍加珍惜学业；因为自己亲身体会过贫困家庭孩子求学的艰辛，他强烈希望帮助贫困失学儿童。

　　创办“五四爱心学校”。2004年底，吴青山创办了全国首个自发性质的大学生爱心家教组织——“五四爱心学校”，专为下岗职工、特困家庭子女提供无偿家教服务，先后筹划举办了“爱心助学，情暖江城”等一系列社会公益活动。经过6年的发展，爱心学校现已建立11所分校，拥有大学生志愿者3000余人。

　　免费家教倾情奉献。爱心学校的大学生志愿者，利用业余时间在社区居委会办公室或附近的学校教室，以一对一的辅导方式对贫困学生实行免费家教，教学内容涉及中小学各年级各学科。6年间共提供家教服务110周10万多个小时，辅导了贫困学生1500余名。

　　设立“五四爱心基金”。 2009年，吴青山又筹划设立了“五四爱心基金”，现已募集资金2万余元，资助贫困学子80余名。吴青山和“五四爱心学校”已经成为当

　　爱心学校的事迹被新华网、中央人民广播电台、《中国社会报》、新浪网、搜狐网、地方电视台等全国30多家媒体进行过全方位的报道。吴青山先后被评为芜湖市第一届“十大平民英雄”、安徽省“十佳青年”、安徽省“五四青年奖章”、全国“助人为乐好人”等。2010年5月，吴青山被共青团中央和全国青联授予第十四届“中国青年五四奖章”。

　　研究生先进个人事迹材料2

　　默默地做实验；默默地“躲”在905自己的小角落里看文献、思考课题；在走廊里看到有人走过来腼腆一笑，然后赶紧顺着墙边“溜”过去，留给别人几乎一整个儿走廊的宽度。这也像他的为人一样，从没见过他因为什么事跟别人红过脸生过气，心底无私天地宽，像可爱的孩童般，所以大伙都亲切地叫他赵宝宝或宝宝。宝宝思考的时候总是爱用食指轻轻挠挠脸或后脑勺，憨厚的一笑。

　　提前一年来到实验室实习的赵旭赟，让我们总以为他是05级的学生，其实他06年才正式入学。从实习的第一天至今，小赵一直都兢兢业业，每天很早到实验室，深夜才回去，是实验室走得最晚的.几个人之一。有高手贴切的形容他做实验像一把枪，突入重围，所向披靡。即使上课的那年也没有耽误他的实验，所以三年来，他参与了不少课题，阅读了大量文献，有了很多data。

　　最初他跟着夏立老师学习，在完善技术的过程中他拓展出自己Mcl—1的课题，提出了自己的假设，并习惯经常搜索最新的文献。在有了重要进展的时候，突然发现与他的假设完全相符的一篇文章刚刚发表，虽然很沮丧，但也说明小赵的科研思维能力有了很大的提高，他的努力并没有白费，而且他收获了“科学只有第一没有第二”的最宝贵的经验。

　　从此以后，他在科研上更是争分夺秒，尽管工作量很大，他从不叫苦叫累。今年他与小廖合作的文章已投出，同时通过深入思考从中衍生出自己的课题也接近尾声，让我们期待他更多更好的工作！