八年级上学期数学教学工作计划

数学教学工作计划 　　 一、制定计划的目的 为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。 二、教材内容分析 本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》, 第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。 第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的.平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难点。 第四章《四边形性质探索》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。 第五章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。 第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第八章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。 三、教学目标 1.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。 2.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式 的化简，进一步提高学生的运算能力。 3.理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。 4.理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 五、教学措施及方法 1.成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。 2.注重双基和学法指导。 3.积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 4.多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 六、本学期教学进度计划 第一、二周： 第一章《勾股定理》 第三、四周： 第二章《实数》 第五、六周： 第二章《实数》的复习和第三章《图形的平移与旋转》 　第七、八周： 第四章《四边形性质探索》。 第九、十周： 第五章《位置的确定》。 　第十一、十二周： 第六章《一次函数》，介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 第十三、十四周： 第七章《二元一次方程组》，要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 　　第十五、十六周： 第八章《数据的代表》和总复习。 第十七、十八周： 综合训练。 第十九： 期末复习 七、本学年教学成绩目标： 在本校，平均分、优生率、及格率都必须保持一、二名，坚决不能到第三名。 　 以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处给予指正，并督促执行。 一、学生知识现状的分析： 总体来说，我校数学成绩还是较令老师满意的，学生有着良好的学习态度和学习习惯，特别是我校南校区学生在老师的辛勤努力下取得了好很的进步，与北校区成绩形成齐头并进。两极分化在我校仍然存在，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。 二、本学期教学的主要任务和要求 上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。 三、教材的重点和难点（章节）： 重点：勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。而勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元一次方程组及其应用能力培养又是难点。 四、本学期提高教学质量的主要措施： 1、教师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展；2、适时向学生提供现实的有趣的和富有挑战性的素材；3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间；4、向学生展示知识的形成和应用过程；5、让每个学生尽可能获得最大发展 教学进度表 周次 日 期 教学内容 教学教研活动 备注 预备周 8月27日 9月2日 开学准备周 9月1日、2日报名 1 9月3日 9月7日 §1.1-§1.3 　 　 2 9月10日 9月14日 §2.1-§2.3 　 教师节　 3 9月17日 9月21日 §2.4-§2.6 　 　 4 9月24日 9月28日 第一、二章课时调节与回顾 　 第二章结束　 5 10月1日 10月5日 国庆长假 　 　 6 10月8日 10月12日 §3.1-§3.4 　 　 7 10月15日 10月19日 §3.5-§4.1（回顾和思考测试（2） 　 　 8 10月22日 10月26日 §4.2-§4.4（回顾和思考（共5课时）迎接期中考试 　 期中考§4.4止　 9 10月29日 11月2日 期中考试（试卷分析） 　 　 10 11月5日 11月9日 运动会 　 　 11 11月12日 11月16日 §6.5-§6.7 　 　 12 11月19日 11月23日 课题学习（回顾和思考测试（2） 　 　 13 11月26日 11月30日 §5.1-§5.2 　 　 14 12月3日 12月7日 §5.3-§6.2 　 　 15 12月10日 12月14日 §6.3-§6.5 　 　 16 12月1

7日 12月21日 §7.1-§7.3（回顾和复习）测试（1+2） 　 　 17 12月24日 12月28日 §7.4-§7.6（回顾和思考） 　 　 18 12月31日 1月4日 §8.1-§8.3（回顾和思考） 　 　 19 1月7日 1月11日 知识回顾和测试迎接期末考试 　 　 20 　 　 21 　 22