钱塘湖春行的原文及赏析

　　《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易一首描写西湖颇具盛名七律。下面是小编整理的钱塘湖春行原文及赏析，希望对你有所帮助！

　　钱塘湖春行

　　【唐】 白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　[阅读导引]

　　钱塘湖是西湖别名，是我国著名风景区之一。提起西湖，我们自然会想起苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。读了白居易这首诗，仿佛真看到了那含睇一笑西施面影。诗中描写了诗人骑马所见到西湖早春旖旎骀荡春光，表现了世间万物在春色沐浴下勃勃生机，塑造出诗人自身欣然陶然观景形象，创造出春色喜人、生意盎然意境，抒发了喜爱早春风光、恬静闲适自得感情。

　　[作者简介]

　　白居易（772—846），字乐天，号香山居士、醉吟先生。祖籍太原（今山西），曾祖父白温迁居下圭（今陕西渭南），遂为下圭人，中唐时期伟大现实主义诗人。白居易诗题材丰富、内容深刻，表达平易浅近，贴切流畅。现存白诗近三千首，数量当推为唐代诗人之冠。他曾将自己诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高是他讽谕诗。在文学上，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌现实主义优良传统，反对“潮风雪，弄花草”而别无寄托作品，是新乐府运动倡导者，在文学史上有重要地位。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》等名篇则代表他艺术上最高成就。

　　[背景介绍]

　　白居易是在长庆二年（公元８２２年）七月被任命为杭州剌史，而在宝历元年（公元８２５年）三月又出任了苏州剌史，所以这首《钱塘湖春行》应当写于长庆三、四年间春天。

　　[词语注释]

　　春行：春天散步。

　　孤山寺：在西湖白堤孤山上。

　　贾亭：唐代杭州刺史贾全所建贾公亭，今已不存。

　　初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上景物齐平。

　　云脚：古汉语称下垂物象为“脚”，如下落雨丝下部叫“雨脚”。这里指下垂云彩。

　　暖树：向阳树。

　　乱花：指纷繁开放春花。

　　浅草：初春草，尽管很多，但还不很高。

　　没（mò）：隐没。

　　湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山东北面。

　　行不足：游赏不够，即反复游赏

　　[层次结构]

　　首联从大处落笔，写孤山寺所见之景。第一句是地点，第二句是远景。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春轮廓。脚下平静水面与天上低垂云幕构成了一副宁静水墨西湖图。

　　颔联写莺燕，是诗人游程中所见。莺是春歌手，都争着飞到向阳树上去歌唱；燕是春信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机小生命由衷喜爱。一个“争”字，让人感到春光难得与宝贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕动态，从而使得全诗洋溢着春活力与生机。

　　颈联写花草，着重表现诗人感受。马在浅草地上走得很轻快，看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱感觉。这联和上联是此诗核心部分，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光点睛之笔。这更是一联极富情感色彩与生命活力景物描写，充分显示了白居易对描写对象细致观察以及准确把握其特征能力。

　　尾联写白沙堤之景，直抒胸臆，表达诗人喜悦心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。

　　[诗文译意]

　　从孤山寺北面到贾亭西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上波澜连成一片。

　　几处早出黄莺争着飞向向阳树木，谁家新来燕子衔着春泥在筑巢。

　　繁多而多彩缤纷春花渐渐要迷住人眼睛，浅浅春草刚刚能够遮没马蹄。

　　我最喜爱西湖东边美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下白沙堤。

　　[诗文赏析]

　　从孤山北面到现在平湖秋月、白堤，诗人一路走来一路向人们告知春信息：湖面春水新生、树上春莺争鸣、空中春燕衔泥、堤岸春花渐开、春草刚绿，诗人敏锐细腻笔触，让人们从中体会到西湖正在舒展地着上春装。诗人赞美西湖春色，并且指出他最爱在白沙堤上行走。白堤两边是水，堤两旁种满了柳树、桃树。春天走在白堤上，澹澹湖水就在你脚边，你仿佛走在水面上；初春柳枝如烟如雾，如丝如缕，飘拂在你脸上，使你心中涌生无限温柔无限爱，你像在梦境、在仙境。当春天走在白堤上时，你就更能体味到诗人写这首诗时感觉和心情了。

　　全诗题意主要在一个“行”字上，扣紧“春行”二字来描写景物。但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写——从孤山寺北面写起，至白沙堤止。读这首诗，我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色感觉。

　　[诗歌特色]

　　全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅特点。 诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃春意，并善于在行进途中展开了景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力词语加以描绘和渲染。