幼儿园小班音乐教案《点豆豆》

　　作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《点豆豆》，希望能够帮助到大家。

　　一、活动目标

　　1、尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。

　　2、愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。

　　二、活动准备

　　甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干，钢琴伴奏，糖豆豆若干。

　　三、活动过程

　　（一）谈话导入、引起兴趣。

　　师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀？今天我就带了一些小豆豆，啊哟，它们太调皮了、藏了起来，猜猜看，它会藏在哪里呢？

　　（二）理解内容，学唱歌曲。

　　1、学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。

　　师：那我们来玩一个“点豆豆”的游戏，看看能不能把这个小豆豆点出来。

　　师：点出小豆豆了吗？这是一颗什么味道的豆豆呀？

　　幼：草莓味、西瓜味

　　师：为什么？你们从颜色上看觉得可能是草莓的、西瓜的。再看看这颗小豆豆的表情？

　　师：是笑眯眯的，味道可好啦，是……什么味道呀？

　　师：这是一颗甜豆豆。

　　师：这是什么豆呀？（教师依次询问“这是什么豆呀？”三次）

　　2、学唱辣豆豆，表现辣辣的表情。

　　师：哎哟，这是一颗什么味道的豆豆呀？（辣豆豆）

　　师：你是怎么知道它是辣豆豆的呀？

　　师：我辣的口水都要流下来了！你们敢不敢尝一尝无敌辣豆豆呀？那就再、来试试看吧！小手指准备！

　　3、学唱酸豆豆，表现酸酸的表情。

　　师：这是什么豆呀？（酸豆豆）

　　师：吃到酸豆豆是什么表情？我们来试试。

　　（三）完整表演，体验乐趣。

　　师：哦哟哟，xx表演得真棒，快到前面来，一起来看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆？

　　师：在哪里呀？赶快找出小豆豆吧，贴在你的小手上。

　　（四）分类操作，品尝豆豆。

　　师：你们做的真棒！想不想表演给客人老师们看看？轻轻起立面对客人老师吧，唱出好听的声音，要让客人老师一下子就知道你是什么味道的.豆豆哦！

　　师：客人老师们，我们的宝宝们表演的怎么样？那为我们鼓鼓掌吧！

　　师：宝宝们，小豆豆要回家了哦，你们看，这是谁的家？这个呢？还有？那请桃子西瓜先把豆豆送回家吧。

　　附儿歌：点豆豆

　　“点点点豆豆，

　　点到一个甜豆豆，（做吃豆豆状，作吃甜豆豆的表情）

　　点点点豆豆，

　　点到一个酸豆豆，（做吃豆豆状，作吃酸豆豆的表情）

　　点点点豆豆，

　　点到一个辣豆豆，（做吃豆豆状，作吃辣豆豆的表情）

　　……”