幼儿园科学小实验的教案设计

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园科学小实验的教案设计，希望能够帮助到大家。

　　一、xx幼儿园科学小实验：

　　针筒水压机

　　二、活动目标：

　　（一）认知目标：水流动的速度跟压力的大小有关。

　　（二）技能目标：

　　1、幼儿通过对针筒水压机的安装，锻炼幼儿手部的小肌肉的发展。

　　2、利用游戏的趣味性，增强幼儿对科学活动的兴趣。

　　三、探索要点：

　　怎样才能让水流变快、变慢；探索路径：出示两个针管，问这两个材料怎样做实验（幼儿分散回答）问：怎样才可以让小针管里的水到大针管里。（引导说出胶皮管）；兴趣点：水从针筒流到另一个针筒里；重点：水流动的速度跟压力的大小有关；难点：幼儿使用针管的方法、用胶皮管连接两个针管。

　　四、准备材料：

　　（一）幼儿材料：注射器2个、胶皮管1根、色素

　　五、活动过程：

　　（一）复习导入

　　1、教师：小朋友还记得我们以前做的小实验吗？（复习操作过程、原理）

　　2、出示本节课所需材料。

　　教师：小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。

　　（二）活动进行中

　　1、材料探索、感知材料

　　教师出示注射器，请幼儿观察并说一说，在哪里见过，那么跟医生用的打针的注射器有什么不同，如：没有针头。

　　教师再出示胶皮管，请幼儿摸一摸，说说它能干些什么？出示色素（注：提示幼儿色素的安全性）

　　2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。

　　先将色素调成色素水，在把一个注射器里吸入色素水，然后连接胶皮管，在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的.注射器。

　　3、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

　　（三）互动课堂

　　请幼儿先自由推动活塞，然后等幼儿熟练操作后，进行比赛，看看谁的流动得快。

　　（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评

　　1、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

　　2、提问：书中科学知多少部分：

　　（1）水是什么状态的？（液态）

　　（2）水遇到针筒给的压力时发生什么现象？（流动）

　　（3）要想让水流的快，可以怎么做？（给它一个较大的压力

　　3、作品展评

　　（1）请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎样工作的，并简单说一说原理。

　　（2）上节课家庭实验室的活动内容，溶解实验，将结果与其他幼儿分享，教师及时给与表扬和鼓励。

　　（五）总结延伸

　　回家后，在家长的帮助下，在两个针筒里注入不同颜色的水，推动针筒，观察现象，并请家长帮忙记录下来。

　　（六）撕页、成品、袋子带回家。