小学语文六年级上册期中试卷

　　无论是身处学校还是步入社会，我们最熟悉的就是试卷了，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。大家知道什么样的试卷才是规范的吗？以下是小编为大家整理的小学语文六年级上册期中试卷，希望能够帮助到大家。

　　小学语文六年级上册期中试卷1

　　一、字 词

　　(一)、看拼音，写词语，并画出整体认读音节。

　　(二)、读一读，给带点字画出正确的读音。

　　苍劲(j_n j_ng) 铁镣(li_o li_o) 谋生(m_ m_u) 不可计数(sh“ sh”)

　　直奔(b…n b_n) 老叟(s_u sh_u) 为(w_i w_i)是其智弗若与(y’ y“)

　　(三)、按字的音、形、义组词

　　藉( ) 妨( ) ch?i( ) 不安全( )

　　籍( ) 防( ) 差 ch?( ) 危 高 ( )

　　措( ) 访( ) c‰ ( ) 指人快要死了( )

　　(四)、按要求写成语(每类至少四个)

　　⒈与“胆小如鼠”构词特点相似的成语

　　⒉与“左顾右盼”构词特点相似的成语

　　⒊出自历史故事的成语

　　⒋表示人物品质的成语

　　二、句 子

　　(一)按要求改写句子：

　　⑴妈妈对小红说：“你这么小，一个人出门我不放心?”(改成第三人称转述)

　　⑵听到“神舟五号”发射成功的消息，全国人民都非常激动。(改成用问号表示的句子)

　　⑶这个地方很小，不能踢足球。(改写成夸张句)

　　⑷“非典”疫情被控制住了。(扩句，至少扩两处)

　　(二)语句积累

　　⑴表达王安石思乡之情的名句：

　　⑵告诫人们要节约的文言警句：

　　⑶表现于谦高尚情操的诗句：

　　⑷赞颂伟大母爱的名句：

　　⑸告诫人们要读生活这部书的名言警句：

　　⑹关于历史人物的歇后语：

　　⑺农谚：

　　(三)乱句重组

　　( )从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

　　( )它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

　　( )人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

　　( )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

　　( )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。

　　(四)修改病句

　　1、我们要互相开展自我批评活动，避免以后不再发生这样的错误。

　　2、两个六年级的同学异曲同工地回答了老师的问题。

　　三、阅读理解

　　(一)按课文内容填空：

　　1、通过本学期的学习，我们认识了 的凡卡，邱少云， 的叙利奥， 的孔子， 的外祖父……

　　2、写出你最喜欢的描写大榕树静态美的句子：

　　3、《学弈》这篇课文主要写了 事，告诉我们的道理。

　　(二)阅读短文，完成练习

　　早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢?“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。

　　看着这盆水，我想起了一件事：

　　周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

　　“知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。

　　⒈把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是

　　⒉用“ ”画出文中的过渡句。

　　⒊文中“今天的这件事”指

　　⒋小水滴的精神指的是

　　⒌给短文加上题目：

　　⒍读了这篇短文，你一定有许多收获，请写一写。

　　四、习作

　　读了《凡卡》一文后，你一定有许多话想对凡卡说吧，请以“凡卡，我想对你说”将自己想说的话写下来，要求：

　　⒈语句通顺，有一定条理。

　　⒉中心明确，内容具体。

　　小学语文六年级上册期中试卷2

　　一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(5分)

　　kuí wú mì méng lóng juàn páng rán dà wù

　　静 恋

　　二、比一比，选字组词，在应选的字上画“√”。(4分)

　　演(绎 译) 精(意 易 益)求精

　　(娱 愉)乐 苟(延 涎)残喘

　　三、下列各组词语中，没有错别字的一组( )。 (3分)

　　A.颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇

　　B.要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌

　　C.毅然 湛测 精兵减政 专心致志

　　D.竞赛 轻蔑 再接再厉 和蔼可亲

　　四、用“清”字组成恰当的词并填在下列相应的括号里。(4分)

　　走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，汇成一条( )的小溪。喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，叫人感到心旷神怡!

　　五、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

　　1.“……是他来啦 ?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!”。这句中的省略号表示内容的省略。 ( )

　　2.《山中访友》《山雨》《观潮》在表达方式上都充分运用了联想和想象。( )

　　3.《怀念母亲》和《大树与小苗的对话》都是季羡林先生的作品。 ( )

　　4.“哈雷慧星的总质量约为十万亿吨左右，比地球质量小得很多。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 ( )

　　六、下面句子中意思不同于其他三句的一句是( )。(3分)

　　A.这样精彩的表演，我赞不绝口。

　　B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

　　C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?

　　D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?。

　　七、古诗词、名言积累与应用。

　　1.请将句子补充完整。(4分)

　　造物无言却有情，

　　但存方寸地，

　　此花开尽更无花。

　　有所期约，时刻不易。

　　2.根据情境写名句。(4分)

　　李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用《老子》中的：“ 。”的这句话提醒他遵守约定的重要。

　　一年一度的教师节又到了，歌颂教师无私的奉献精神，除 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这样的诗句外，还有“ 。”

　　八、请写出下列诗句分别运用了什么修辞手法?请从“比喻、拟人、夸张、对偶”中选择恰当的填在相应句子后面的括号里。(4分)

　　1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )

　　2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ( )

　　3.大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( )

　　4.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上晴天。 ( )

　　九、根据下面描绘的情景，回答问题。(3分)

　　今年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。这是中国首位诺贝尔奖获得者。听到这个消息后，我想说：“。”

　　十、语文实践。(2分)

　　与朋友相交，心中一定对他(她)有个印象，请你在朋友的QQ好友印象中

　　写一段话，留下你对他(她)的评价。

　　第二部分：阅读积累与运用(60分)

　　小学语文六年级上册期中试卷3

　　一、看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观。(10分)

　　méng lóng( )的月色，明媚的阳光，jīng yíng( )的露珠，qiào lì( )的小花，chán chán( )的小溪，dǒu qiào( )的山峰，蓝天上的yōu yōu( )的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ( )，大地上奔驰的jùn mǎ( )、可爱的xiǎo lù( )……这一切都是大自然给我们的ēn cì( )，让我们拥抱大自然吧!

　　二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(3分)

　　镌刻(juān juàn) 瘦削(xuē xiāo) 扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò)

　　三、将下面的词语补充完整。(8分)

　　( )( )可亲 ( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁思潮( )( ) 可见( )( ) ( )( )讥笑 自( )自( )

　　四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(4分)

　　1.岁月悠悠，唯有你( )如旧。

　　2.爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。

　　3.这种说法( )错了，所以大家都摇头。

　　4.这事发生得太( )了，所以大家很难接受。

　　五、按要求写句子。(5分)

　　1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)

　　_____________________________________

　　2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)

　　_____________________________________

　　3.小芳对我说“请帮我拿本书。” (改为间接转述句)

　　_____________________________________

　　4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句)

　　_____________________________________

　　5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句)

　　_____________________________________

　　六、按课文内容知识填空，并回答问题。(13分)

　　1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：《穷人》中的________的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;《别饿坏了那匹马》中________的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。《用心灵去倾听》中的________的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的'善良品质。

　　2.《只有一个地球》是一篇________文，从人类生存的角度介绍了________、________、________三个方面，阐明了人类生存“________________”的事实，呼吁人类应该________________。

　　3.有所期诺，________________,有所期约，________________。

　　4.________________，化作春泥更护花。

　　5.此夜曲中闻折柳，________________。

　　七、口语交际。(5分)

　　保护环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的?应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源?

　　八、阅读短文，回答问题。(22分)

　　(一)

　　詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

　　1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。(1分)

　　2.用“____”划出排比句，读一读，说说你体会到什么?(2分)

　　3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?(2分)

　　4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”(3分)

　　(1)这句话表现了詹天佑________的精神。

　　(2)选词填空。

　　精密 周密

　　( )的仪器 ( )的计划 ( )的观察 ( )的勘测

　　5.用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。(1分)

　　6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?(2分)

　　(二)走进书里去

　　①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

　　②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

　　③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

　　④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

　　⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

　　⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

　　1.阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。(2分)

　　2.从文中找出下列词语的反义词。(2分)

　　粗略——_______ 瞬间——_______

　　3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?(2分)

　　4.读小说和看影片有什么不同?(2分)

　　5.作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。(1分)

　　6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。(2分)

　　九、作文(任选一题习作)(30分)

　　1.生活中，人与人之间要互相关心、互相帮助。请写一件体现人们相互关爱的事情。写作时要注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达情感真挚。

　　2.从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动你的一篇(一本)，写一篇读后感，要表达自己的真情实感。

　　要求：任选一题习作，题目自拟，字数在400字左右。书写工整，思想健康。作文中不得出现真实姓名和班级。