篇一：高中议论文作文素材

题目：高中生是否应该接触社交媒体

社交媒体在当今社会已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，尤其是对于高中生来说。然而，是否应该让高中生接触社交媒体却是一个备受争议的问题。本文将从两个方面探讨高中生是否应该接触社交媒体。

首先，社交媒体可以作为高中生获取信息的重要途径之一。通过社交媒体，高中生可以了解到最新的新闻事件、热门话题以及其他人的观点和看法。这样的信息获取方式使得高中生能够更加快速地了解到各种信息，从而更好地与社会保持联系。此外，社交媒体还可以作为高中生与同学、朋友们交流的平台，促进彼此之间的交流和了解。这对于高中生的社交能力的培养和发展起到了积极的作用。

然而，社交媒体也存在一些负面影响。首先，高中生在使用社交媒体时容易沉迷其中，耗费大量的时间和精力，影响到他们的学习和生活。其次，社交媒体上的信息质量难以保证，存在虚假信息和不良内容的风险。如果高中生过度依赖社交媒体获取信息和建立社交关系，容易被误导和影响。最后，社交媒体对高中生的隐私保护也存在问题，个人信息容易被泄露，给高中生带来安全隐患。

综上所述，高中生是否应该接触社交媒体是一个复杂的问题。我们不能否认社交媒体为高中生带来的便利和机会，但也不能忽视其带来的负面影响。因此，在引导高中生使用社交媒体时，应该有一个平衡的态度。高中生需要明确社交媒体的作用和局限性，合理规划自己的时间，保护好自己的隐私和安全。

篇二：高中议论文作文素材

题目：高中生是否应该接受性教育

性教育是一项十分重要的教育内容，对于高中生来说尤为重要。然而，是否应该让高中生接受性教育却是一个备受争议的问题。本文将从两个方面探讨高中生是否应该接受性教育。

首先，性教育对于高中生的健康成长和发展起到了至关重要的作用。性教育可以帮助高中生了解自己身体的发育和变化，了解性和性行为的相关知识，提高自己的性意识和性健康水平。性教育还可以教育高中生如何正确地处理性关系、性行为和性健康问题，预防性病和意外怀孕的发生。这对于高中生的身心健康和性健康的维护具有重要的意义。

然而，性教育也存在一些负面影响。首先，一些人认为性教育会引导高中生过早地接触性行为，甚至导致性行为的增加。其次，一些人认为性教育会破坏传统道德观念，对高中生的价值观产生负面影响。最后，一些人认为性教育应该由家庭来进行，学校不应该介入。这些观点反映了对性教育的担忧和质疑。

综上所述，高中生是否应该接受性教育是一个复杂的问题。我们不能否认性教育对高中生的重要性和必要性，但也不能忽视其可能带来的负面影响。因此，在进行性教育时，应该有一个平衡的态度。性教育应该根据高中生的年龄和发展特点进行，内容应该科学合理，注重培养高中生正确的性观念和性价值观。同时，家庭和学校应该共同努力，形成合力，共同为高中生提供全面的性教育。

高中议论文作文素材_作文2500字_高中作文素材 篇三

高中议论文作文例文精选素材_作文2500字_高中作文素材

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　　生命是一个伟大的奇迹，过去的我们无论经历过多少悲哀、落寞，只要我们依然拥有尊严，这就是我们坚强拼搏的理由。

　　每一个人都有尊严，不论是国家的元首还是路边的乞丐，他们都有着人格平等的理由，那就是尊严，我们可以没有文化，可以没有金钱，可以没有权利，但一定不能没有的是尊严。尊严，它应得到的解释是什么?面子?虚荣心?不，不是，尊严，它是一种生命的超脱，是一种灵魂的逾越，是一种超越普通人生观的价值观。我们每个人的灵魂里都刻有这个词，只是我们不善剖析自己，但它仍然不无时无刻的提醒我们，让我们铭记尊严的至高无上。

　　民族亦如此，一个伟大、勇敢而又骄傲的民族，她宁可面对任何战争的挑战，也决不愿放下尊严而获得卑贱的繁荣。

　　中华民族五千年，有过盛世繁华，有过心酸血泪，在叛国贼的手中，我们的民族默默的.承受着一个又一个丧权辱国的不平等条约，写下了一段耻辱的历史;但不服输，不甘屈辱的中华儿女，他们拿起手中的刀枪，为了民族的尊严，他们宁可放弃生命。革命战士叶挺，在狱中敌人的威逼利诱下写下“进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：‘爬出来呵，给你自由!’我渴望自由，但也深知人的身躯哪能由狗洞子爬出，我只能期待着，哪一天，地下的火沸腾，把这活棺材和我一起烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生。”的不朽诗篇，他表现了一个堂堂正正的战士应有的气概，叶挺不仅是为了扞卫自己的尊严，更是在扞卫一个民族的尊严。正是有了千千万万个视死如归的革命战士，才有了中华民族的独立与解放，正是有了许许多多奋不顾身的科技人员，才有了炎黄子孙在世人面前的尊严与骄傲。中华民族正是有了这样的气魄与胆量，正是有了这样的智慧与谋略才诠释了一个优秀的民族是怎样从不堪的历史走向辉煌，怎样把尊严打上中国的烙印。

　　我们不能失去尊严，我们的民族更不能失去尊严。不论我们是多么穷困潦倒，还是怀才不遇，我们还有无价的财富，生命与尊严。