四川高考零分作文 篇一：奋斗的力量

在近期举行的四川高考中，一篇零分作文引起了广泛关注。这篇作文没有标题，没有开头，也没有结尾，只是一串看似无意义的文字组合。这个结果让许多人感到惊讶和失望，然而，我认为这篇作文背后所传达的信息值得我们深思。

作文是一种表达思想和观点的方式，它要求考生有一定的语言表达能力和逻辑思维能力。然而，只有这些是远远不够的。作文更需要的是对生活和社会的深刻理解和思考。作文是一面镜子，它能够反映一个人的内心世界和思想境界。如果一个人对生活没有深入的思考和感悟，那么他的作文必然是平淡乏味的。

这篇零分作文的出现，无疑是对现行高考制度的一种反思。现行的高考制度过于功利化，注重的是死记硬背和应试能力，忽视了学生的思考和创新能力。在这样的制度下，许多学生只是为了应付考试而读书，为了拿高分而死记硬背。他们没有时间和精力去思考和思索，更没有时间去培养自己的兴趣和爱好。这样的教育方式不仅剥夺了学生的个性和创新，也限制了他们的发展潜力。

对于这篇零分作文，我并不感到意外。它是对高分作文的一种回应，也是对传统教育方式的一种反叛。它提醒我们，作文不仅仅是一种技巧，更是一种表达和思考的方式。我们应该给学生更多的自由和空间，让他们能够发挥自己的想象力和创造力，让他们能够真正理解并思考生活中的问题。

在今后的教育改革中，我们应该重视培养学生的思考能力和创新精神。我们应该给学生更多的机会去思考和表达自己的观点，让他们学会思考和解决问题的能力。只有这样，我们才能培养出真正有创造力和思考能力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

四川高考零分作文 篇二：重新定义作文价值

最近，四川高考出现了一篇零分作文，这引起了广泛的关注和讨论。这篇作文没有标题，没有开头，也没有结尾，只是一串看似无意义的文字组合。对于这篇作文，人们有不同的看法和解读，但无论如何，它都给我们带来了一些思考。

作文是一种表达思想和观点的方式，它可以展示一个人的语言表达能力和逻辑思维能力。然而，作文更重要的是反映一个人对生活和社会的思考和理解。作文不应该只是为了应付考试而写，更应该是对生活的一种思考和反思。

对于这篇零分作文，有人认为它是对传统教育的一种反叛和抗议，有人认为它是对功利主义教育的一种嘲讽和讽刺。无论是哪种解读，都说明了现行高考制度对作文的过分重视和功利化倾向。现行的高考制度过于注重分数和应试能力，忽视了学生的思考和创新能力。在这样的制度下，学生只是为了拿高分而死记硬背，而忽视了对生活的思考和理解。

对于这篇零分作文，我们应该从中反思作文的价值和意义。作文不应该只是为了应付考试而写，更应该是对生活和社会的一种思考和反思。我们应该培养学生的思考能力和创新精神，让他们能够真正理解并思考生活中的问题。只有这样，我们才能培养出真正有创造力和思考能力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

在今后的教育改革中，我们应该重新定义作文的价值和意义。我们应该给学生更多的自由和空间，让他们能够发挥自己的想象力和创造力，让他们能够真正理解并思考生活中的问题。只有这样，我们才能培养出真正有思考和创新能力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

四川高考零分作文 篇三

2016四川高考零分作文

　　一篇零分作文往往是在自己的一念之差，下面是小编整理的2016四川高考零分作文，欢迎阅读。

　　第一篇：人品，文章

　　曾经他是我的偶像。我对他崇拜过，迷恋过，经历了10年的风风雨雨，我一度以为此生他会是我唯一的偶像。但是那确实我以为是而已。

　　就在看到高考题目的这一天，我瞬间被震撼了。文章和人品五个大字将我彻底的唤醒。

　　是啊，文章和人品，这两个词在我的脑海里不断地闪回，不断地跳动，文章和人品，文章，人品…………

　　他曾经是一个追求完美和敢于担当的人，这些能帮助他走的更远。他很踏实，很阳光，很帅气，曾经他是我心目中的完美男人。

　　记得刚认识让他的时候是在2005年的一部古装剧的时候，当时觉得他有些傻气，因为是新人并没有怎么关注。

　　在2007年的时候他主演的都市励志电视剧给我的形象有些懦弱，当时我就决定我要追随这个懦弱的小男人。然而看着他越走越远，越来越成熟稳重， 他的温柔，执著，幽默，都让我更为他痴迷，我几乎对他产生了迷恋。我希望他越来越好，事业越来越成功，家庭越来越美好。然而往往现实总是容易给你甩上两嘴巴子。2014年3月周一时间，就如一重锤一般打碎了他在我心中的完美形象。

　　那天我哭的稀里哗啦，他原来是那么的完美，他饰演了那么多好男人形象，那是我学习模仿的.榜样，他是我向前的星光。

　　但是他……

　　在“周一见”事件之后，我删除了他在我的生活中和记忆中的一切。

　　我继续完成我的学业，过着平凡而充实的生活。生活没有了他，好像也不坏。只是找不到学习的榜样。偶尔会在夜深想起，心里会翻出一些伤悲。

　　我原本以为他将消失在我的人生中，这一切都会划上一个句号。

　　就在我带着对未来的憧憬走进考场的时候，我接下试卷那一刻，我的泪水情不自禁的留下，那个曾经让我痴迷的名字，那个极具讽刺意味的字眼像一把匕首一样插进我的心，我瞬间面临崩溃……

　　对，就是这样，哭过了似乎被点破了，我终于明白我为何会如此的伤悲，文章和人品，是的就是人品，一个没有人品的偶像又哪里值得我去迷恋呢。

　　谢谢你，那个曾经的偶像。

　　第二篇：老师，您造吗?

　　老师，您造吗?放眼当下神州大地，浮躁之风无不肆意，功利之心无不横行，难道以道德的名义践踏法律的事件还少吗?骑白马的不一定是王子，也有可能是唐僧。您原以为浇灌了真善美，其实贻害的不仅仅是少不经事的莘莘学子，也是民族的下一个百年!

　　或许是我耸人听闻，或许是我吹毛求疵，或许是我不尊师重道，但作为一名法律界的小学生，我只想以赤诚之心为您普普法：利用法律的和经济的手段保障专利创造人的权益，早已是世界各国的基本共识。甚至早在1474年，威尼斯就颁布了第一部具有近代特征的专利法，我国也在1984年颁布《中华人民共和国专利法》，并于一年后加入《保护工业产权巴黎公约》。我国专利法第一条即开宗明义地指出：为了保护专利权人的合法权益，鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展，制定本法。

　　老师，请恕我直言，您的作文题目与当下的法治精神是背道而驰的!市场经济是秩序经济，资源按需自由配置，政府各司其责。若我为“某人”，我一定会向国家知识产权局申请发明专利，且未经我许可使用，任何人绝不可随意侵权。老师，虽没有了道德高地，但这样做并不丢人，不仅可更好地依法规范市场，亦不影响发家致富。如一切果真如您材料所述，则首先当问责地方政府的渎职和无能，对于民众“舌尖上的安全”，居然要靠“某人”的“深明大义”而不是法律来维护，何其悲哉?其次，由个人制定食品类产品行业标准的说法，无疑是件贻笑大方的事情，因为根据《中华人民共和国标准化法》的规定，行业标准应由国务院有关行政主管部门制定，并报国务院标准化行政主管部门备案，个人是无权组织制定行业标准的。

　　老师，我并不反对“雷锋精神”，毕竟我打小亦被德育教育熏陶得“又红又专”。但法律对于专利保护的核心并非是鼓励无私奉献精神，而是推动专利有序应用和鼓励发明创新，并通过法律规则之约束，维护专利创新人的合法权益，进而让创新成为一个民族不断前进之灵魂。或许“某人”的确是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”，其所作所为虽可赞扬，但绝不可发扬。

　　够800字了，交卷吧!末尾，衷心祈盼法律教育早日进入中小学课堂，否则，在一个看似满口仁义道德而无视法律的社会，你我都有可能是最终的受害者!切记，法律课千万不能让体育老师去教!