宝宝说话晚的原因是什么。宝宝开始咿呀学语，是每个家庭关心和兴奋的大事。有的家长为自己的宝宝说话早而开心，也有不少家长为宝宝迟迟不说话担心。很多家长都担心自家的宝宝说话晚是不是有一些隐藏的疾病，其实宝宝说话晚的原因有很多，下面八宝网的小编就来说说：宝宝宝说话晚的原因是什么 宝宝说话时间表。

孩子怎样才算是语言发育迟缓

6-12个月

你喊宝宝名字的时候，他没有任何反应;不会发出“啊、噢、呀”等元音;不会咿呀呀地说火星文;出生12个月内，没有发出mama或papa/baba的音。

13-18个月

发现新东西或者想让你跟着他走的时候，不会指着一个地方咿呀呀地叫;少于6个单词的词汇量。

19-24个月

当你向宝宝提问“耳朵在哪里?眼睛在哪里?”的时候，宝宝指不出正确的地方;当你对宝宝说“宝宝，过来”的时候，宝宝没有任何反应(并不是假装听不见);只能使用单个词汇，比如“走”，“不好”“饿”等。

25-36个月

不会说2-3个字串起来的短句，比如“狗狗走了”“宝宝吃东西”“我要吃饭”等;给出简单的指令，听不懂，比如“宝宝过来，”“宝宝拿小鸭子给妈妈”。

宝宝说话晚的原因

遗传因素

宝宝的语言发育和宝宝的听力、智力和发声器官的发育有很密切的关系，这其中一部分受遗传因素影响。

环境因素

1环境因素对宝宝语言的发育影响很大

大人少言寡语，和宝宝缺乏语言交流，宝宝缺乏最基本的语言信息，无从学习，无从模仿，语言发展迟缓是必然的。

2宝宝还没开口，父母就心领神会地行动

因为宝宝不太会说话，有时候宝宝一个眼神，或者用小手一指，父母就立即送上宝宝需要的物品。无需开口，宝宝就能达到目的，久而久之，宝宝就会习惯并依赖于这样的交流方式，迟迟不肯开口说话了。

3家庭中语言体系多样会对宝宝的语言发展有一定的抑制作用

多种语言会让宝宝对同一物品、同一人、同一动作产生困惑。在理解这种区别和联系之前，宝宝不会轻易开口，这就造成了开口晚的结果。虽然到最后，宝宝会令人羡慕地熟练说出两种语言，但是在最初的时候，他会很疑惑，不知道自己该说哪种语言。

疾病因素

1听力障碍

因为听不到周围的声音，宝宝不具备学习发音的生理条件，也就不可能理解特定声音所代表的意义，因而无法用语言交流。

2智力发育障碍

智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。

3发音器官发育异常

在确认宝宝听力完全正常之外，还需要进一步检查宝宝的发音器官是否正常，以确定是否需要对其进行专门的发音与说话训练。

宝宝说话时间表

出生-3个月

宝宝高兴时候，会发出“啊哈噢”等叫声。通常是一个元音,比如啊【a】。

3-4个月

开始发出更多不同的元音，发音变得丰富，开始发出【mama】【baba】【gege】等叠词发音。当大人叫宝宝名字的时候，开始有反应。

注意：宝宝的日常昵称，应该从出生就尽量固定一个，不要一会儿乳名，一会儿小宝宝这样，容易让宝宝混淆。

5-6个月

宝宝在你对他说话，或者看见你的面部表情感到开心的时候，开始懂得通过尖叫声来表达兴奋，也会通过刺耳的长时间尖叫表示不满的情绪。这个阶段宝宝已经学会控制音量来表达不同的情绪。

7-12个月

宝宝开始把不同的单词拼合在一起，咿呀呀地说火星语了，也开始学着模仿你简单的说话。比如“好”“不”等简单的单词发音，并尝试着和你对话。把mama说成meme，把baba说出dada，也是正常的。

12-16个月

说出了人生的第一个完整词，大多数都是【爸爸】或者【妈妈】。开始听懂大人一个甚至多个单词的意思。开始听得明白日常生活中简单的指令，比如妈妈说，小鸭子(玩具)在哪里?宝宝会用手指指出，妈妈说“过来”，宝宝也会听从指令爬过来。

学会用点头和摇头来表达“好/是”“不好/不是”的意思，开始发出更多的辅音，比如“p、t、w、n、h”等。

16-18个月

一般到了15个月，宝宝能说出3-4个词语，18个月开始，能说10个词语以上，包括【妈妈】名词，【吃】动词，【冷】【热】等形容词。

18-24个月

能听懂更多大人的指令，比如吃饭的时候喊他，他会有反应。能把两个不同的单词串在一起，比如“宝宝饭”“爸爸走”等，能简单表达，但语法有点混乱。

2岁

会说的单词达到50-100个之间，能使用2-3个词组合成短句表达意思，比如“宝宝要吃饭”“我要去玩”。开始使用“你、我、他”等代词，但经常会混乱，比如看见妈妈回家了，会说成“我回来了!”

2-3岁

进入语言爆发期，词汇量达到200-300之间，能清楚明白“你、我、他”的区别。这个阶段的宝宝已经能和家长进行简单交流，也会经常问简单的问题。

3-4岁

最喜欢说的话是“为什么?”“哪里?”“谁?”，非常喜欢提问，看见自己没见过的东西就一定会问，同时也会问你一些难题，比如“天上为什么会下雨”。已经能清楚表达一件事了。

怀疑孩子发育迟缓该做哪些检查?

听力检查：检查宝宝听力是否异常，敏感程度如何;

理解能力：检查宝宝对语言的理解，看有没有理解问题;

发音检查：检查宝宝的表达器官，声带等生理结构有没有问题。

训练语言能力的方法

排除了生理的问题如果宝宝单纯只是语言发育迟缓我们可以采取下列这些方法训练宝宝的语言能力：

记录言语日志

和其他发育里程碑一样，有进步远比死抠时间点重要。如果宝宝每周大约增加1 个词的词汇量，2 岁时他会说2 个词的短语，3 岁时会说合理的句子，那就不需要担心。但是，如果宝宝“停滞不前”，3 ～ 6 个月都没有学会很多新词，那你应该咨询儿科医生，看看宝宝是否有问题：发育性问题(例如自闭症)和结构性问题(例如舌系带过紧、唇腭畸形或口舌肌肉不协调)都可能导致语言发展迟缓、言语脱节。

培养孩子的沟通能力

给宝宝读书，和宝宝一起读图画书，对照图片向他提问：“球在哪儿呀?”利用我们所谓的“扩展”概念——从一个词扩展到一个想法。比如说，你正在读书的时候宝宝提问：“那是什么?”你回答：“那是鸟儿。”然后你补充说：“鸟儿在天上飞。”你不光要回答宝宝的问题，还要告诉他与词语有关的想法——鸟儿在天上飞。你们一起读书的时候，指着书上的图片向孩子提问，例如：“狗狗在哪儿呀?”“那个男孩在哪儿呀?”鼓励孩子在图片中寻找相应的。