有的孩子在家上网课的注意力很容易不集中，有的学生表示确实很难听进课，那面对这种情况要怎么办好呢，八宝网小编就来说说吧。

孩子在家上网课注意力不集中怎么办 

学生上网课可能会遇到的困难

任何一种形式的线上课程都无法回避的一个现实是需要学生有强大的自控力，还需要抵抗各种“动态”和“静态”的干扰，孩子们目前也是处在最为躁动的年龄段，这段时间集中在家上网课，可能会遇到以下几个问题：

1、喧嚣的外界因素

尽管没有了往年春节期间的喧嚣，但是因为疫情，各种甚嚣尘上的信息频频刷屏，在智能手机普及的当下，作为中学生很难有一方不受打扰的净土。

2、难以进入学习状态

美食、宠物、舒服的床和沙发,原本就容易分散注意力，加上特殊的时间节点，几乎一整天都只能宅在家里，这种情况下，很难迅速进入到学习状态中。

3、学习和生活的临界点

不同于以往的春节，家长和学生的时间和空间是相对独立的。今年的这个特殊情况，增加了很多朝夕相处的时间，家庭沟通的氛围和频次会发生变化，如何引导孩子界定学习和生活，考验着很多父母的智慧。

4、学习效率的降低

平时在学校上课都很难做到一天8小时都在学习，更何况现在把学习场景转移到了家里，这极大的考验着一个学生的自控力和内驱力。

怎么提高孩子上网课的效率

1. 表现出好的态度，让父母，老师看到。

有时候，态度比行动还要重要。

举个例子，现在，不少职场朋友都在家里远程办公。老板心里比你急啊，这个时候，老板心里知道，远程办公，员工难免开小差，所以，你就尤其要注意，给老板一些仪式感方面的信号，不管是及时回复微信，还是在群里表态，还是上半身穿好衣服，精神抖擞地进行视频通话，这些态度，都会让老板感到舒心。

类似的，很多同学现在只能在家里上网课，其实，你的父母和老师，都很着急。

这个时候，你是不应该抱怨学校网课质量的。

我当然知道，有同学抱怨的情况是属实的。比如自己的老师，直播效果不好，甚至经常卡顿，完全没法听。但是你真的没必要把这些话，到处说出来。说出来以后，你的父母怎么想?你的老师怎么想?

他们首先会觉得，这个孩子，是不是在给自己不想学习找借口?

人们不会首先听你的解释，大家首先希望的是，你要有个基本的态度。

现在，请你牢记，如果你的父母焦虑，那么，要懂得管理他们的情绪。你要表个态：我肯定会努力复习，认真听网课的。

这会让你避免争论，搁置争议，赢得友好的舆论环境。以此为前提，你才能高效地开展自己的复习计划。

2. 听网课，时刻别忘目录式阅读，排除掉知识中的杂草。

有人听网课就像吃自助似的，总想着我要把所有的都吃一遍才不亏。结果又吐又胃疼。你肯定要有选择。

一般来说，哪些内容是你最需要掌握的，老师自己会透露给你。

我不知道你的老师是否做到这一点，如果没做到，你还有总复习教辅啊。如果你有基本的概念自查表，你会发现，总复习教辅的每个字都在向你呐喊：重点在这里，重点在这里!先学我，先学我!

只是有同学就是做不到。总想着另辟蹊径，其实是高成本试错。

关于什么叫做“老师自己会透露给你”。我就拿我自己的课程举例。

比如【应试提分计划】。如果你是高三理科生，你应该怎么学?

我凡是标题里面，包含这些词的，你都暂时跳过：

大学考试……这个以后看不迟。

超前学习……这个以后看不迟。

竞赛……以后看不迟。

文理等科目选择……涉及中学选科的，你都已经选完了。涉及大学选课的，以后看不迟。

语文，文综……都不用看，语文成绩不拖后腿即可，语文涨分慢啊。

其他有不少私货的课程，比如已经更新6节的钢琴教具课……这个以后慢慢看。

那么，什么可以重点看?

比如，【精准学习】，【砍掉成本】，【输入输出】，还有总复习拆解，网课方面听课技巧等等，以及新更新的考试技巧清单……

以上这些，其实在标题和自测题部分，已经“明示”给你了。

3. 听网课，更重要的技巧是，回归文字，以文字为本。

因为，听网课是输入。只有手握文字稿，才能便于之后的转述，便于输出。

我自己学习的时候，会把所有有价值的纯视频，音频信息，都用讯飞笔记，或者自己敲键盘，转化为文字稿。

为了给你省时间，我在上课的时候，几乎所有课程，都配有文字稿。要么是完整文字稿，要么是对课程内容更进一步的文字稿衍生，除此之外，我现在还在推出少量的“实用清单”图文课，进行1.1版本，1.2版本，2.0版本这样的文字迭代……

以文字文本，才能建立起自己的知识笔记库，之后才有可能建立自己的知识结构。

大树需要厚实的土壤，大树需要自己的根。

如果没有形成文字，那么网课始终是老师的，不是你自己的。